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江苏省启东实验小学

江苏省启东实验小学创建于1927年。1981年,被定为江苏省首批办好的实验小学。1997年被再次确认为江苏省实验小学。   学校拥有校园网、金海豚电视台、惠丰自然亲和园、电子教室、启东少儿版画苑、心聊室、少儿业余艺校、金海豚少儿艺术团、江苏舜天少儿足球俱乐部、乒乓球训练基地等教育设施及机构。现有教...查看详情>>

袁炳飞  江苏省启东实验小学校长

81年毕业于海门师范学校,学历本科,南师大教育学原理硕士研究生课程结业。先后担任小学语文、数学老师,乡少先队总辅导员,乡...查看详情>>
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江苏省启东实验小学创建于1927年。1981年,被定为江苏省首批办好的实验小学。1997年被再次确认为江苏省实验小学。   学校拥有校园网、金海豚电视台、惠丰自然亲和园、电子教室、启东少儿版画苑、心聊室、少儿业余艺校、金海豚少儿艺术团、江苏舜天少儿足球俱乐部、乒乓球训练基地等教育设施及机构。现有教职员工193名中,研究生3人,大学本科38人,大学专科125人,特级教师1人,中学高级教师1人。   学校全面贯彻党的教育方针,切实加强素质教育。学校现有63个教学班,在校学生2861人。学校视发展为灵魂,致力于让每个学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到全面、主动、积极、充分和谐和可持续的发展。   近年来,学校努力实施科研兴校战略,形成了勤学、守纪、求实、创新的校风和轻负高质的办学特色,学校先后获得江苏省文明单位,江苏省名校,全国小学数学改革研究先进单位,全国、省体育工作先进集体,全国、省红旗大队,全国青少年科普创新示范学校,江苏省实施素质教育先进集体,江苏省德育先进学校,江苏省教育改革实验先进单位,江苏省电化教育示范学校,江苏省模范家长学校,南通市模范学校等几十项国家、省市级荣誉。
81年毕业于海门师范学校,学历本科,南师大教育学原理硕士研究生课程结业。先后担任小学语文、数学老师,乡少先队总辅导员,乡、区教研员,市直小学教导主任、副校长、校长。现任江苏省启东实验小学校长、党总支书记。2000年评为江苏省小学语文特级教师。   袁炳飞在小学语文教学及教学研究的实践中,提出语文大教育、教育生活化的观点,主张母语教学要立足生活,基于生活又高于生活。应建立良好的阅读引领机制,帮助学生积极进入阅读世界。强调视角换位定目标,心理换位定要求,职能换位定规范;在作文教学中,倡导感知生活,感悟生活,感恩生活,畅想生活,自主作文,生活作文。   多年来,袁炳飞先后主持省教育学会《小学作文教与学研究》,承办省级大型课题成果交流活动;中央教科所《小学写字教学课堂结构研究》,课题成果获二等奖,并在全国写字教学研讨会上作专题讲座;教育部《中小学学生学习动机研究》,主持子课题研究,所在学校作为实验学校,总课题获师范教育课题成果一等奖;主持省“九五”重点课题《小学生学习动机的形成与发展》研究课题成果先后获中国教育心理专业委员会年会论文二等奖,南师大教科院、南师大实验学校研究中心课题成果二等奖;主持省“十五”课题《海洋文化背景下的校本课程建设》,学校教育成果在《人民教育》推介。   袁炳飞在教育管理中,一是主张小学教育作为基础教育,应着力基础,着眼发展,丰富智慧,优化品性。致力为每一个学生创造适合其需要的自由、广阔、和谐的发展时空,努力使每个师生都成为创造幸福和幸福生活的人。认为一所好学校必定会让孩子拥有清明的才智,通达的性情,宽广的胸怀和良好的教养,它是孩子们乐园,孩子们在其中自主探索,快乐而健康地成长,它不仅仅关心孩子的智育,还热衷于孩子的情感世界,社会交往、艺术实践。二是主张学校应以发展为灵魂,努力实现学生、教师与学校的和谐发展,重视学校文化意义上的建设,积极建设学校的教育信任体系,注重教师生活品质的提高,倡导教师让读书成为生活的重要元素,让教育成为教师的研究历程。   多年来,袁炳飞身体力行,积极推行教育教学改良,积极探索教育教学新路,认真探索学校课程体系建设,改革学校考试制度,90年起试行优生免考,94年起取消期中考试,改革学生评价体系,参与省《小学生素质发展报告书》的编写与定稿工作。他是全国小学写字教学研究会理事,全国整体改革实验学校专业委员会理事,中国教育学会教育策划学术委员会学术委员,江苏省教育心理专业委员会理事,全国少儿版画研究会副会长,全国中小学师生藏书票联合会理事,南通市小学语文专业委员会副主任委员,南通市陶行知研究会理事,南通市教科所兼职研究员,山西永寿课程改革指导,启东市小学课程改革专家组副组长,南通市名师导师团成员。   袁炳飞先后评为南通市中青年专业技术拔尖人才、南通市跨世纪学术技术带头人、南通市首届优秀校长、江苏省教科研先进个人、江苏省资深辅导员、全国优秀教师、全国十佳卓越校长。个人事迹先后在《南通教育研究》、《名师之路》、《江苏教育》、《成才导报》、《中国教育报》、江苏人民广播电台、江苏教育电视台等媒体介绍。   袁炳飞同志主要学术论文、论著   论文:   《让师生都成为幸福生活的人》发表于《人民教育》   《素质教育再思考》发表于《中国教育报》   《小学作文习得性无力感的产生与消减》发表于《教育探索》   《语文学习中的思维 惯常定势及其弱化训练》发表于《小学教学参考》   《小学写字教学课堂结构研究》获中央教科所课题成果一等奖   《小学生学习动机归因研究》发表于《心理学探新》   《句子比较教学的类型与方法》发表于《小学教学参考》   《小学生动机归因量表的编制》发表于《心理科学》   《课外活动的评价研究》发表于《江西教育》   《语文教学审美化的尝试与探索》发表于《江苏教育报》   《呼唤研究性教育》发表于《成才导报》   《艺术教育与美育的差别性及统一性》发表于《外国中小学教育》   《立足学校教育实际 加强传统美德教育》发表于《学校管理》   《学校教育信息及其建设原则》发表于《现代中小学教育》   《发展——教育的主题》发表于《教学艺术》   《试论小学生素质评价的操作》发表于《江苏教育研究》   《教育中的情感递进效应》发表于《江西教育》   《着眼全面发展.减轻过重负担》发表于《江苏教育》   《当前学校管理中值得关注的三个问题》发表于《名师之路》   《兴趣活动考评初探》发表于《小学素质教育》   编著:   《小学生同步作文》 第5册   《与教师谈教育科研》   《家教30分钟》   《素质教育新教案》第1、2册
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