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山东济南实验初中

山东省实验中学建校于1948年,是首批省级重点学校、省级规范化学校。学校分本校(走读)、东校(寄宿)和西校(寄宿)三个校区,现有教学班133个,学生7000余名,教职工570余人。   在60多年的办学历程中,学校培养了数以万计的优秀学子,以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩,而实验中学也以骄...查看详情>>

王品木  山东济南实验初中校长

王品木,中学特级教师。历任济钢三中校长、书记,山东省济钢高级中学校长、书记。现为济南市教育局副局长、山东省实验中学党委书...查看详情>>
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山东省实验中学建校于1948年,是首批省级重点学校、省级规范化学校。学校分本校(走读)、东校(寄宿)和西校(寄宿)三个校区,现有教学班133个,学生7000余名,教职工570余人。   在60多年的办学历程中,学校培养了数以万计的优秀学子,以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩,而实验中学也以骄人的办学成绩获得了“全国教育系统先进集体”“全国创先争优先进基层党组织”“国家级绿色学校”“国家级体育传统项目学校”“全国学校艺术教育先进单位”“全国和谐校园先进学校”“中小学生创造力培养示范学校”“全国教育科研先进单位”等荣誉称号。教育部领导多次高度评价学校的育人举措和办学成果,很多做法和经验被中央电视台、《中国教育报》、《光明日报》等媒体多次报道,成为全国新课程改革的典型和齐鲁素质教育的领跑者。 务实先进的办学理念 学校努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色,鲜明地提出“为每位学生创造主动发展的无限空间”的教育理念,以“高远、大气、宽松、求新”的学校文化作根基,以创建促进学生全面而有个性发展的课程体系作保障,努力创办“高境界、高品质,能够影响学生一生发展的教育”。   近年来,学校全面推进“对话型教育”,努力创建民主、平等、尊重的生活方式,使校园成为师生“倾心对话的乐园,求知创造的学园,愉悦幸福的家园”。 立足科研的师资培养 教师是学校发展的基本保障。实验中学以校本教研为主导,以教研组建设为抓手,积极打造“对话型”校本教研:组织“教师专业发展促进活动”,为教师提供新的学习平台和展示空间;深化“名师团队建设工程”,启动教科研“燎原计划”,成立“教育星空”教师成长分享汇,举行学校课题公开竞标,设立专门基金为教师出版专著……众多举措激发了教师工作激情,提升了教师的专业发展水平和职业幸福感。   学校现有享受国务院津贴专家2人,山东省有突出贡献的中青年专家2人,特级教师16人,全国优秀教师2人,山东省教育创新人物3人,齐鲁名校长、齐鲁名师5人,省市级教学能手26人、济南专业技术拔尖人才10人,全国、省市级优质课评比获奖者百余人。根基雄厚、结构合理、素质一流的教师队伍,为打造优质教育品牌提供了重要保证。 独具特色的课程设置 课程是学校贯彻办学思想、促进学生发展的基本载体,代表着办学实力和办学特色。实验中学一切从发现学生的兴趣、尊重学生的选择、培养学生的特长出发,着力打造具有“学校特色、地域特色、科技特色、文化特色”的校本课程体系。目前已开设了百余门课程,包括了“生命教育课程”“EPD课程”“民族文化课程”“能力提升课程”“国际语言课程”以及“特长发展课程”等,努力培养具有“文化底蕴、科学精神、国际视野、独特个性”的实验学子。   在课程设置上,实验中学还精心打造“综合实践活动课程”,组织学生在列车乘务实践、超市服务、公共场所志愿服务等7大类、10余个校外实践基地中进行课程自主选择,让学生从单纯的书本世界走进社会“大课堂”,培养实践能力、创新精神和社会责任感,赢得了社会的高度赞誉。 优质高效的教学模式 实验中学注重全方位实施素质教育、全面提升教育教学质量。不断加大课堂教学改革力度,实施“课堂教学优化工程”,全面探索带有鲜明学校特色、学科特色和教师特色的“对话型课堂”教学范式。建立“润泽的教堂”教学实验基地,探索和创建“真诚倾听、平等对话、敢于质疑、合作成长、舒适愉悦”的课堂文化。   不断完善“选课走班制”,让每位学生拥有了一份适合自我发展的个性化课程表。开展形式多样的主题教学活动,激发学习兴趣,延伸课堂教学。定期进行学情调查分析,对学习和教学状况进行准确掌控,增强了教学的针对性和有效性。开展教师“义务辅导志愿行动”,使学生更多地感受到老师的关爱和帮助。实施作业专项改革,编写了适合我校学生特点的校本作业,推动学习资料校本化建设。完善了发展卷命题方式,逐渐实现命题功能从应试训练向能力发展的转变。 全省领先的特长教育 学科竞赛培养是实验中学的传统优势,并已形成较为成熟的培养体制。每年数学、物理、化学等学科竞赛的省赛区一等奖人数约占全省的三分之一多。科技创新教育使学生的创新意识和科研能力大大增强,五年来学校有80余名学生在全国科技竞赛中获得一、二等奖并被保送到重点高校,三百余人获得省级竞赛奖励并因此被保送全国重点大学,1300余名学生获得国家专利证书,每年被推荐到全国参赛的项目占到全省四成,且多获得全国一等奖。   在全国中学生英语能力竞赛、中国中学生作文大赛等各类中学生重大赛事中,实验学子皆名列前茅。新概念作文大赛获奖人数位居全国榜首,并获得组委会颁发的全国唯一的“特别荣誉奖”。北大、清华等名校纷纷给予“校长直荐名额”,人数高居全省之首,这都是对学校长期推行素质教育并取得良好育人成果的充分认可。   近年来,实验学子在国际中学生赛事中为我国夺取16块金牌、8块银牌、3块铜牌,数量之众,层次之高,全国少见。越来越多的实验学子因素质全面、视野开阔、能力突出被保送全国名校或获得重点高校自主招生资格。 亮点凸显的国际教育   经山东省教育厅批准(鲁教外字(2011)4号),学校于2011年开设中美高中课程实验班,在全省率先引进“美国高中课程暨AP课程”,以此将世界上教育最先进国家的高中课程体系、教学理念和教育手段引入我市,使学生不 出国门就能接受最先进的中学教育,为进入常春藤等国际名校架设桥梁。   学校结合中西方教育优势,根据学生不同的学习状况和学业选择,创设了独具特色的课程体系和教学模式。雄厚的师资,先进的设施,多方位的教育网络和资源成为教学质量的坚实保障。首届毕业班成绩辉煌,学生凭借优秀的学术成绩和全面的个人素养,在全球竞争平台上受到国际名校的特别青睐。截至2014年4月份,63位学生已经全部被美国、加拿大、英国等世界名校录取。据不完全统计,已收到近300个大学录取通知书,平均每位学生收到5个大学录取通知书,其中33%的学生进入前30位大学,81%的学生进入美国前50位大学。中美课程实验班的成功举办,大大提升了实验中学的办学开放性和国际化水平。
王品木,中学特级教师。历任济钢三中校长、书记,山东省济钢高级中学校长、书记。现为济南市教育局副局长、山东省实验中学党委书记。兼任山东省高级中学协会理事长。曾荣立市二等功两次,三等功两次,荣获“济南市拔尖人才”、“济南市十佳校长”、“山东省富民兴鲁劳动奖章”、“山东省优秀教师”、“山东教育十大新闻人物”、“山东省百名优秀校长”、“山东省2008年度十大创新校长”、“首届齐鲁名校长”、“中国思想校长”、“中国名校长十大杰出创新人物”、“全国教育科研杰出校长”、“全国教育改革创新杰出校长”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。
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